Сочинение: Целеустремленность в произведении Толстого 'Кавказский пленник'

В произведении Льва Николаевича Толстого "Кавказский пленник" тема целеустремленности занимает важное место и раскрывается через образы главных героев – Жилина и Костылина. Эта повесть не только рассказывает историю о плене и побеге, но и показывает, как целеустремленность, смелость и внутренняя сила помогают человеку преодолевать трудности и оставаться верным себе в самых сложных обстоятельствах.
Жилин, главный герой повести, предстает перед нами как человек действия, полный решимости и внутренней силы. С самого начала мы видим его как опытного солдата, который не боится опасности и готов к любым испытаниям. Когда он вместе с Костылиным попадает в плен к татарам, именно целеустремленность помогает ему не сломаться и не потерять надежду.
В отличие от Костылина, который сразу же впадает в уныние и пассивно ждет выкупа, Жилин начинает действовать. Он понимает, что только активные действия могут изменить его положение. Первым делом он пытается понять своих врагов, изучает их язык и обычаи. Это помогает ему лучше ориентироваться в окружающей обстановке и находить общий язык с местными жителями.
Целеустремленность Жилина проявляется в его умении находить выход из сложных ситуаций. Он не тратит время на жалобы и размышления о своей судьбе, а ищет возможности для побега. Он мастерит кукол для татарских детей, чинит часы и тем самым завоевывает их расположение. Эти действия не только помогают ему скоротать время в плену, но и создают благоприятную почву для осуществления его плана побега.
Одной из ключевых черт характера Жилина является его умение приспосабливаться к обстоятельствам. Он понимает, что в плену нужно быть осторожным и терпеливым. Он не совершает необдуманных поступков, а тщательно планирует каждый свой шаг. Его целеустремленность проявляется в его настойчивости и упорстве. Он не отступает от своей цели, даже когда сталкивается с неудачами.
Первая попытка побега Жилина заканчивается неудачей, но это не останавливает его. Он анализирует свои ошибки и готовится к новой попытке. Его целеустремленность подкрепляется его верой в свои силы и желанием вернуться к своим товарищам. Он понимает, что его ждут и надеются на его возвращение.
Вторая попытка побега оказывается более успешной. Жилин, благодаря своей смелости и находчивости, преодолевает все препятствия и вырывается на свободу. Он не бросает Костылина, хотя тот и не может идти из-за болезни. Жилин тащит его на себе, проявляя тем самым свою человечность и верность товарищу.
Образ Жилина в повести "Кавказский пленник" – это образ человека, который не теряет надежды и не сдается перед трудностями. Его целеустремленность, смелость и внутренняя сила помогают ему выжить в плену и вернуться к своим. Он является примером для подражания и показывает, что даже в самых сложных обстоятельствах человек может сохранить свою человечность и достоинство.
Костылин, другой главный герой повести, является противоположностью Жилина. Он не обладает такой же целеустремленностью и внутренней силой. С самого начала мы видим его как человека слабого и безвольного. Он легко поддается панике и не способен принимать самостоятельные решения.
Когда Костылин попадает в плен, он сразу же впадает в уныние и начинает ждать выкупа. Он не предпринимает никаких активных действий, чтобы изменить свое положение. Он жалуется на свою судьбу и не пытается найти выход из сложившейся ситуации.
В отличие от Жилина, Костылин не проявляет интереса к своим врагам. Он не пытается понять их язык и обычаи. Он остается замкнутым в себе и не стремится к общению с местными жителями. Это делает его еще более уязвимым и беспомощным.
Костылин не обладает такой же настойчивостью и упорством, как Жилин. Он быстро теряет надежду и отказывается от борьбы. Его целеустремленность ограничивается только желанием вернуться домой, но он не готов прилагать усилия для достижения этой цели.
Первая попытка побега Костылина заканчивается неудачей, и он сразу же теряет веру в свои силы. Он не анализирует свои ошибки и не готовится к новой попытке. Он просто ждет, когда его выкупят, и не предпринимает никаких самостоятельных действий.
Во время второй попытки побега Костылин становится обузой для Жилина. Он не может идти из-за болезни и вынуждает Жилина тащить его на себе. Это замедляет их продвижение и ставит под угрозу успех побега.
Образ Костылина в повести "Кавказский пленник" – это образ человека, который не обладает достаточной целеустремленностью и внутренней силой. Он не способен преодолевать трудности и сдается перед ними. Он является примером того, как отсутствие целеустремленности может привести к печальным последствиям.
Сравнение образов Жилина и Костылина позволяет Толстому показать, как целеустремленность влияет на судьбу человека. Жилин, благодаря своей целеустремленности, выживает в плену и возвращается к своим. Костылин, из-за отсутствия целеустремленности, остается в плену и теряет надежду на спасение.
Тема целеустремленности в повести "Кавказский пленник" тесно связана с темой свободы и воли. Жилин стремится к свободе и готов бороться за нее. Он понимает, что только целеустремленность и активные действия могут привести его к желаемой цели.
Костылин, напротив, не проявляет стремления к свободе. Он пассивно ждет выкупа и не готов рисковать своей жизнью ради освобождения. Он является пленником не только физически, но и духовно.
Толстой показывает, что свобода – это не только отсутствие физических ограничений, но и состояние души. Человек, обладающий целеустремленностью и внутренней силой, может быть свободным даже в плену. Человек, лишенный целеустремленности и воли, остается пленником даже на свободе.
Тема целеустремленности в повести "Кавказский пленник" также связана с темой ответственности. Жилин берет на себя ответственность за свою судьбу и не перекладывает ее на других. Он понимает, что только он сам может изменить свое положение.
Костылин, напротив, не берет на себя ответственность за свою судьбу. Он обвиняет в своих бедах других людей и обстоятельства. Он не понимает, что только он сам может изменить свою жизнь.
Толстой показывает, что ответственность – это необходимое условие для достижения цели. Человек, берущий на себя ответственность за свою жизнь, становится хозяином своей судьбы и может достичь больших успехов. Человек, уклоняющийся от ответственности, становится жертвой обстоятельств и не может изменить свою жизнь к лучшему.
В повести "Кавказский пленник" тема целеустремленности раскрывается через различные художественные приемы. Толстой использует яркие и запоминающиеся образы, чтобы показать характеры главных героев. Он использует контраст, чтобы подчеркнуть разницу между Жилиным и Костылиным.
Толстой использует детали, чтобы показать, как целеустремленность проявляется в повседневной жизни. Он описывает, как Жилин мастерит кукол, чинит часы и изучает язык татар. Эти детали помогают нам лучше понять характер героя и его стремление к цели.
Толстой использует диалоги, чтобы раскрыть внутренний мир героев. В разговорах Жилина с татарами мы видим его умение находить общий язык с людьми разных культур. В разговорах Жилина с Костылиным мы видим его настойчивость и веру в свои силы.
Толстой использует пейзаж, чтобы создать атмосферу повести. Кавказские горы, реки и леса являются символом свободы и воли. Они вдохновляют Жилина на борьбу и помогают ему преодолевать трудности.
В заключение можно сказать, что тема целеустремленности занимает важное место в повести "Кавказский пленник". Толстой показывает, как целеустремленность, смелость и внутренняя сила помогают человеку преодолевать трудности и оставаться верным себе в самых сложных обстоятельствах.
Образы Жилина и Костылина являются примером того, как целеустремленность влияет на судьбу человека. Жилин, благодаря своей целеустремленности, выживает в плену и возвращается к своим. Костылин, из-за отсутствия целеустремленности, остается в плену и теряет надежду на спасение.
Повесть "Кавказский пленник" является актуальной и в наши дни. Она учит нас не сдаваться перед трудностями, верить в свои силы и стремиться к своей цели. Она показывает, что только целеустремленность и настойчивость могут привести нас к успеху. Это произведение учит нас быть сильными, смелыми и ответственными людьми. Оно напоминает нам о том, что свобода – это не только отсутствие физических ограничений, но и состояние души.