Сочинение Кого я считаю великим деятелем и почему? Опыт Марии Монтессори

Когда я думаю о том, кого можно назвать великим деятелем, мне на ум приходит не полководец с мечом, не царь на троне и не учёный, открывший сложную формулу. Я думаю о женщине, которая перевернула мир детства, показав нам, что ребёнок — это не пустой сосуд, который нужно наполнить знаниями, а творец, имеющий свой уникальный план развития. Этого человека зовут Мария Монтессори. И я считаю её великим деятелем не потому, что она получала Нобелевские премии (хотя её трижды номинировали), а потому, что она подарила мне и миллионам других детей право быть собой.
Я тоже ходил в обычную школу, где все сидят за партами и слушают учителя. Но однажды летом я попал в лагерь, где работали по системе Монтессори. Сначала мне показалось странным: нет звонков, нет оценок, и дети сами выбирают, чем заниматься. Но именно тогда я впервые почувствовал, что учёба может быть не наказанием, а приключением. И я понял, что за этим стоит судьба удивительной женщины, которая сто лет назад бросила вызов всему обществу.
Мария Монтессори родилась в Италии в 1870 году. В те времена женщинам было очень трудно стать врачами, но она добилась своего и первой в Италии получила диплом доктора медицины. Она начала работать с «отсталыми» детьми, которых в те времена считали неспособными к обучению. И вот здесь случилось чудо: Мария не стала читать им нотации, не сажала за парты, а просто начала наблюдать. Смотреть на мир глазами ребёнка. И она поняла, что такой ребёнок не хуже, он просто по-другому воспринимает мир. У него есть «впитывающий разум», как она это называла. Она создала специальные материалы и игрушки, с помощью которых эти «необучаемые» дети не только научились читать и писать, но и сдали экзамены лучше, чем обычные школьники.
Для меня величие Монтессори заключается в том, что она увидела в детях то, что не видел никто. Она сказала: «Не делайте за ребёнка то, что он может сделать сам». Казалось бы, простая фраза. Но сколько раз я слышал: «Не трогай!», «Не лезь!», «Ты ещё маленький!» А она дала ребёнку свободу. Она придумала маленькие стульчики и столики, чтобы ребёнок мог сам передвигать мебель. Она сделала полки открытыми, чтобы любой малыш мог дотянуться до книги. Она поняла, что порядок для ребёнка — это не скука, а потребность. Я помню, как в том лагере мы сами накрывали на стол, мыли посуду и протирали пыль. И это было не наказание, а игра. Потому что Монтессори придумала подавать это как «упражнения практической жизни». Великая идея: приучать к ответственности через радость, а не через страх.
Но главное, что меня поразило — это её идея о дисциплине. Она говорила, что у ребёнка должна быть не внешняя дисциплина, а внутренняя. Когда я сижу и слушаю учителя только потому, что боюсь двойки — это рабство. Но когда я сам выбираю занятие и не мешаю другим, потому что уважаю их труд — это свобода. Именно Монтессори показала миру, что ребёнок способен концентрироваться часами, если ему интересно. Её «круги на ковре», где дети обсуждают правила жизни, научили меня договариваться, а не драться. Она дала детям право на ошибку. Её материалы устроены так, что ребёнок сам видит свою ошибку, без крика учителя. Ты пролил воду — вытри. Уронил бусину — собери. Это учит отвечать за последствия.
Я считаю Марию Монтессори великим деятелем потому, что она изменила не образование, а отношение к человеку. Она первая сказала, что ребёнок — это не взрослый в миниатюре. У нас свой ритм, свои сензитивные периоды, когда мы лучше всего учимся. Она доказала, что мир может быть мирным, если детей с детства учат уважать друг друга. В её школах не было игрушечных пушек, зато было много цветов. Она верила, что если воспитать ребёнка в духе свободы и любви, то вырастет человек, который не захочет воевать. Разве это не величие — мечтать о мире во всём мире, начиная с песочницы?
Сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, что многие из её идей уже стали нормой, но сто лет назад за них объявляли ересь. Её критиковали, говорили, что дети вырастут необразованными. А выросли создатели Google, Amazon и Netflix — все они учились по Монтессори. Ларри Пейдж и Сергей Брин, основатели Google, прямо говорили, что их успех — это результат того, что в детстве им не мешали творить и думать.
Конечно, я не хочу сказать, что все школы должны быть только Монтессори. Но я благодарен этой женщине за то, что она дала мне урок: великим становится не тот, кто имеет власть, а тот, кто умеет смотреть и слушать. Кто уважает другого, даже маленького. Для меня Мария Монтессори — это символ того, как один человек, вооружённый любопытством и добротой, может изменить мир. Она не строила заводы, не выигрывала войны, она просто взяла ребёнка за руку и сказала: «Покажи мне свой мир». И мы, дети, показали. И поэтому я считаю её великим деятелем.