Сочинение по рассказу 'Кавказский пленник'

История о Кавказе от Льва Толстого: "Кавказский пленник" глазами школьника
Лев Николаевич Толстой написал много интересных книг, но рассказ "Кавказский пленник" запомнился мне особенно. Может быть, потому что он небольшой, и его легко читать. А может быть, потому что он о настоящей дружбе, смелости и о том, что даже в самой трудной ситуации можно оставаться человеком. Я хочу поделиться своими мыслями об этом рассказе.
Рассказ начинается очень просто: два русских офицера, Жилин и Костылин, едут домой в отпуск. Жилин – смелый и опытный, а Костылин – полный и немного ленивый. Им надоедает ехать вместе с обозом, и они решают поехать одни, чтобы быстрее добраться. Жилин предупреждает Костылина, что это опасно, потому что кругом могут быть татары. Но Костылин не слушает, и они едут вместе.
И вот, как и предупреждал Жилин, на них нападают татары. Костылин сразу испугался и ничем не смог помочь. Он только закричал и убежал. А Жилин попытался отстреливаться, но его все равно схватили. Так оба офицера попали в плен.
В плену Жилин держится очень достойно. Он не плачет и не жалуется, а старается понять, что происходит вокруг. Он видит, как живут татары, какие у них обычаи. Жилин начинает мастерить разные вещи из глины, чинит часы одному старику. Он становится полезным для местных жителей, и они начинают относиться к нему лучше. Особенно ему нравится маленькая девочка Дина, которая приносит ему еду и помогает во всем.
Костылин ведет себя совсем по-другому. Он все время жалуется, плачет и ждет, что за него заплатят выкуп. Он ничего не делает, чтобы хоть как-то облегчить свое положение. Жилин даже немного злится на него, потому что Костылин только ноет и ничего не предпринимает. Жилин понимает, что надеяться нужно только на себя.
Жилин несколько раз пытается бежать из плена. Первый раз он бежит вместе с Костылиным, но Костылин слишком слабый и не может быстро идти. Его ноги стерлись, и он не мог идти дальше. Жилину приходится вернуться, чтобы не бросать товарища, и их снова ловят.
После неудачной попытки побега Жилина сажают в яму. Ему очень тяжело, но он не теряет надежду. Он понимает, что должен бежать, что он не может оставаться в плену. И тут ему помогает Дина. Ей жалко Жилина, и она пробирается к нему ночью и помогает выбраться из ямы.
В этот раз Жилин бежит один. Он долго идет по лесу, прячется от татар. Ему очень трудно, но он не сдается. Он вспоминает о доме, о родных и это придает ему сил. И вот, наконец, он добирается до русских.
Когда Жилин вернулся, он узнал, что за него уже заплатили выкуп. Но он все равно решил бежать, потому что не хотел, чтобы его выкупили как вещь. Он хотел сам себе помочь. Костылина тоже выкупили, но он был очень болен и слаб.
Мне кажется, что рассказ "Кавказский пленник" учит нас многому. Во-первых, он учит смелости и находчивости. Жилин не испугался в трудной ситуации, а старался найти выход. Он мастерил, помогал людям, пытался бежать. Он не сдавался, даже когда было очень тяжело.
Во-вторых, рассказ учит дружбе и взаимопомощи. Жилин не бросил Костылина, когда тот заболел, хотя тот был очень слабым и только мешал. Дина помогла Жилину бежать, потому что ей было его жалко. Она рисковала своей жизнью, чтобы помочь чужому человеку.
В-третьих, рассказ учит тому, что нужно оставаться человеком в любой ситуации. Жилин не озлобился на татар, хотя они его держали в плену. Он старался понять их, увидеть в них людей. Он был добр к Дине и другим местным жителям, и они отвечали ему тем же.
Я думаю, что Лев Толстой хотел показать нам, что самое главное в жизни – это не деньги и не богатство, а человеческие качества: смелость, доброта, дружба, взаимопомощь. И что даже в самой трудной ситуации можно оставаться человеком, не терять надежду и бороться за свою свободу.
Еще мне кажется важным то, как Толстой описывает Кавказ. Он показывает не только войну и опасность, но и красоту природы, обычаи местных жителей. Читая рассказ, можно почувствовать атмосферу Кавказа, увидеть горы, леса, реки. И понять, что это земля, где живут разные народы со своими традициями и культурой.
Мне понравился Жилин. Он настоящий герой. Он не просто сильный и смелый, он еще и умный, находчивый, добрый. Он умеет находить общий язык с людьми, даже с теми, кто его держит в плену. Он не теряет надежду и борется до конца. Я бы хотел быть похожим на него.
А Костылин мне не понравился. Он слабый, трусливый, жадный. Он все время жалуется и ничего не делает, чтобы помочь себе. Он ждет, что за него все сделают другие. Мне кажется, что таким быть нельзя. Нужно быть сильным и самому решать свои проблемы.
Дина – очень добрая и смелая девочка. Она рискует своей жизнью, чтобы помочь Жилину. Она понимает, что он хороший человек, и хочет ему помочь. Мне кажется, что это очень важно – быть добрым и помогать другим людям.
В рассказе «Кавказский пленник» много разных образов. Горы – это символ свободы и независимости. Плен – это символ несвободы и угнетения. Дружба Жилина и Дины – это символ надежды и взаимопонимания.
Я думаю, что этот рассказ актуален и сегодня. Он учит нас быть сильными, смелыми, добрыми и помогать друг другу. Он учит нас ценить свободу и бороться за нее. Он учит нас видеть в других людях людей, независимо от их национальности и вероисповедания.
После прочтения рассказа "Кавказский пленник" я задумался о многом. О том, что такое настоящая дружба, о том, как важно быть смелым и не сдаваться в трудных ситуациях, о том, что нужно помогать другим людям. Я думаю, что этот рассказ останется в моей памяти надолго. И я буду стараться быть похожим на Жилина – сильным, смелым, добрым и находчивым.
В заключение, хочу сказать, что рассказ "Кавказский пленник" – это замечательное произведение, которое учит нас важным жизненным ценностям. Он заставляет нас задуматься о том, что такое настоящая дружба, смелость, доброта и взаимопомощь. И он показывает нам, что даже в самой трудной ситуации можно оставаться человеком и бороться за свою свободу. Я рекомендую этот рассказ всем своим друзьям и считаю, что его должен прочитать каждый школьник. Это очень полезная и интересная книга.