Сочинение Какие сходства у меня есть с героем Недоросль?

В русской литературе есть много произведений, которые заставляют задуматься о себе, о своих поступках и о том, каким человеком ты являешься. Одним из таких произведений является комедия Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль». Главный герой этой комедии, Митрофан Простаков, личность, прямо скажем, неприятная. Ленивый, необразованный, грубый и эгоистичный – все эти качества в нем присутствуют в избытке. Читая про него, я сначала думал: «Ну, уж я-то точно на него не похож!». Но потом, немного поразмыслив, я понял, что кое-какие сходства между мной и Митрофаном, к сожалению, всё-таки есть.
Начнем с учебы. Митроша, как его ласково называет маменька, учиться не любит и не хочет. Ему это кажется скучным и бессмысленным занятием. Он лучше полежит на печи, поест пирожков или подерется с кем-нибудь. Я, конечно, не такой уж совсем лентяй, как Митрофан. В школу хожу, уроки делаю (хоть и не всегда с большим энтузиазмом). Но признаюсь честно, иногда мне тоже бывает лень заниматься. Хочется вместо чтения учебника поиграть в компьютерную игру или посмотреть интересный фильм. Особенно это касается тех предметов, которые мне не очень-то и интересны. Например, математика или физика. Вот литературу я люблю, читать разные книги мне нравится. А решать задачи или учить формулы – это для меня настоящая мука. И в такие моменты я понимаю, что в какой-то степени я похож на Митрофана, который тоже предпочитал развлечения учебе.
Еще одна черта, которая роднит меня с Митрофаном – это эгоизм. Да, я знаю, что это плохо. Но иногда, когда мне чего-то очень хочется, я забываю о чувствах и желаниях других людей. Например, если я хочу купить себе новую игрушку или гаджет, я могу начать канючить и упрашивать родителей, не обращая внимания на их финансовое положение или на то, что им самим тоже нужно что-то купить. Митрофан тоже очень эгоистичен. Он думает только о себе и о своих потребностях. Ему наплевать на чувства других людей, в том числе и на чувства своей матери, которая, казалось бы, души в нем не чает. Он использует ее любовь в своих корыстных целях, чтобы получать все, что он хочет. Я надеюсь, что я не настолько эгоистичен, как Митрофан, но признаю, что эта черта во мне присутствует, и мне нужно с ней бороться.
Кроме того, иногда во мне просыпается лень в плане помощи по дому. Митрофан вообще ничего не делает по дому. У него есть слуги, которые за него все делают. Мне, конечно, до такого еще далеко. Но иногда, когда мама просит меня помочь ей помыть посуду или вынести мусор, я не всегда делаю это с радостью. Бывает, что я откладываю это на потом, находя разные отговорки. Мне проще пойти поиграть с друзьями или посмотреть телевизор. И в такие моменты я чувствую некоторое сходство с Митрофаном, который тоже предпочитает безделье полезным делам.
Грубость – еще одна неприятная черта характера Митрофана. Он грубит своим учителям, слугам и даже своей матери. Он не уважает никого, кроме себя. Я стараюсь не быть грубым с людьми. Я понимаю, что нужно проявлять уважение к старшим и к тем, кто слабее тебя. Но иногда, когда я злюсь или раздражаюсь, я могу сорваться и сказать что-нибудь обидное. Потом я, конечно, жалею об этом, но слова уже не вернешь. Митрофан, кажется, вообще не испытывает никаких угрызений совести. Он всегда считает себя правым и никогда не признает своих ошибок. Я надеюсь, что я не такой уж и грубиян, как Митрофан, но признаю, что мне нужно работать над своим поведением и стараться быть более сдержанным и вежливым.
Еще одно сходство, которое я заметил у себя с Митрофаном, это некоторая избалованность. Митрофана очень балует его мать, госпожа Простакова. Она души в нем не чает и готова исполнять все его прихоти. Она кормит его пирожками, защищает от учителей и позволяет ему делать все, что он захочет. Я тоже, признаться, не обделен вниманием и заботой со стороны родителей. Они стараются меня баловать и исполнять мои желания. У меня есть все необходимое для учебы, спорта и развлечений. И иногда я начинаю воспринимать это как должное. Я забываю говорить «спасибо» и не ценю то, что у меня есть. Митрофан тоже не ценит заботу своей матери. Он считает, что она обязана ему все давать, и он не испытывает к ней никакой благодарности. Я надеюсь, что я не настолько избалован, как Митрофан, и стараюсь помнить о том, что нужно ценить то, что у меня есть, и быть благодарным своим родителям.
Конечно, между мной и Митрофаном есть и большие различия. Я не такой уж совсем лентяй и невежда, как он. Я стараюсь учиться хорошо, читать книги и узнавать что-то новое. Я понимаю, что образование – это важно, и что оно поможет мне в будущем. Митрофан же считает, что учиться – это пустая трата времени, и что ему это никогда не пригодится. Кроме того, я не такой уж и грубый и эгоистичный, как Митрофан. Я стараюсь быть добрым и отзывчивым, помогать другим людям и уважать их чувства. Я понимаю, что нужно жить не только для себя, но и для других. Митрофан же думает только о себе и о своих потребностях. Ему нет дела до других людей.
И все же, признаюсь честно, мне было неприятно обнаружить в себе некоторые черты, которые роднят меня с таким отрицательным персонажем, как Митрофан Простаков. Это заставило меня задуматься о себе, о своих поступках и о том, каким человеком я хочу быть. Я понял, что мне нужно работать над собой, избавляться от лени, эгоизма, грубости и избалованности. Я хочу быть добрым, отзывчивым, образованным и воспитанным человеком. Я хочу, чтобы мои родители гордились мной, и чтобы я сам мог гордиться собой.
Размышляя о комедии Фонвизина и о главном герое, я пришел к выводу, что «Недоросль» – это не просто история про глупого и ленивого мальчика. Это история о том, как неправильное воспитание может испортить человека. Мать Митрофана, госпожа Простакова, своей слепой любовью и вседозволенностью сделала из него эгоистичного и жестокого человека. Она не научила его ни добру, ни справедливости, ни уважению к другим людям. Она вырастила его эгоистом, который думает только о себе и о своих удовольствиях.
Я надеюсь, что мои родители не повторят ошибок госпожи Простаковой и помогут мне стать хорошим человеком. Я буду стараться учиться хорошо, помогать им по дому и быть добрым и отзывчивым к другим людям. Я хочу, чтобы они гордились мной. И я буду помнить, что только от меня самого зависит, каким человеком я стану.
В заключение хочу сказать, что чтение комедии «Недоросль» оказалось для меня очень полезным. Оно помогло мне лучше понять себя, свои недостатки и свои достоинства. Я понял, над чем мне нужно работать и к чему стремиться. Я надеюсь, что в будущем я смогу стать достойным человеком и внести свой вклад в развитие общества. И я буду помнить, что главное – это оставаться человеком в любой ситуации и не терять свою человечность. А сходство, обнаруженное с Митрофаном, пусть станет стимулом для постоянной работы над собой.